LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS
“En una sociedad avanzada tecnológica y sociológicamente, las organizaciones que no utilicen los nuevos soportes y técnicas de la comunicación cibernética están previsiblemente abocadas al fracaso”.(Túñez & Sixto, 2011).
En el transcurso de las dos últimas décadas hemos sido testigos del papel cada vez más significativo que juegan las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la educación superior.
Hablar de las TIC y su impacto en el escenario educativo tradicional en nuestras universidades es una realidad que transforma la práctica docente, que evoluciona y se enriquece de la mano de los recursos tecnológicos.
El uso de las TIC representa un foco protagónico en el proceso didáctico de la nueva generación de estudiantes, propiciando nuevos modelos y estrategias de enseñanza. Según las investigadoras Barbara Kieslinger y Karsten Ehms, estos nuevos procesos de aprendizaje se producen cuando las responsabilidades y las funciones de instrucción se alejan gradualmente del sistema educativo formal y de sus representantes (los facilitadores, profesores, tutores…) y se mueven hacia los participantes (estudiantes).
Fuente Bibliográfica:
http://www.uasd.edu.do/periodico/index.php/ciencia-y-tecnologia/item/927-la-implementacion-de-las-nuevas-tecnologias-en-la-educacion-superior
La nueva tecnología han venido a realizar un mejor desempeño en la escuela y la sociedad pero sabiendo usarlo de manera adecuada.
ResponderEliminarLa implementación de la tecnología en salón de clase como herramienta de aprendizaje es de gran importancia ya que estamos en la era digital.
ResponderEliminarEste mundo tecnológico, cada vez más complejo, nos desafía a volver, una vez más, sobre las ideas del aprender y del enseñar. Creemos que en ese punto podremos basar una oportuna reflexión acerca de cómo incluir tecnologías en nuestras prácticas de enseñanza.
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